Français

photo: Karla Fritze

Chers parents,

L’objectif du projet PredictAble est de mieux comprendre le développement du langage chez le jeune enfant en situation d’apprentissage d’une ou plusieurs langues simultanées et pouvoir prédire les risques de troubles du langage écrit et oral dès le plus jeune âge .

Sur cette page, vous trouverez une description générale du projet PredictAble, de ses partenaires ainsi que des méthodes employées. Vous trouverez également un descriptif des différentes études que nous menons actuellement ainsi que toutes les informations nécessaires si vous souhaitez participer à l’une de nos études.

Le succès de PredictAble dépend de votre participation ainsi que de celle de vos enfants. Nous vous remercions donc par avance pour votre temps et votre enthousiasme !

                                                                                                      L’équipe PredictAble


PredictAble: de quoi s’agit-il?

L’acquisition du langage parlé ainsi que celui de la lecture sont deux étapes essentielles au développement social de l’enfant. Malheureusement, certains enfants présentent des difficultés dans le développement de l’une et/ou l’autre de ces compétences. En Europe, 6 à 8 % des enfants souffrent de troubles du langage (Specific Language Impairment, SLI), un dérèglement qui ne semble lié à aucune cause particulière, tel qu’un retard cognitif général, une dégradation de l’audition, ou un environnement social défavorisé.

De plus, 3 à 10 % des enfants souffrent de Dyslexie développementale (DD), un dérèglement spécifique à l’acquisition de l’orthographie et de la lecture.

Bien que des outils diagnostiques soient largement utilisés pour diagnostiquer la dyslexie développementale, ceux-ci reposent essentiellement sur des exercices écrits et ne sont pas adaptés aux enfants en bas âge.

D’autre part, la recherche développementale s’est jusqu’à présent principalement intéressée au développement du langage chez l’enfant monolingue — grandissant dans une famille dont les deux parents ne parlent qu’une seule langue. Or, l’Europe est aujourd’hui majoritairement bilingue. Il est donc désormais essentiel d’adapter la recherche scientifique Européenne au contexte plurilingue actuel. Le projet PredictAble s’inscrit dans cette nouvelle perspective en examinant le développement du langage oral et écrit de l’enfant bilingue, en situation d’apprentissage d’une ou de plusieurs langues simultanées.

Quels sont les objectifs du projet?

Le principal objectif du projet PredictAble est de caractériser les différentes trajectoires d’apprentissage du langage afin de pouvoir prédire et diagnostiquer dès le plus jeune âge les troubles éventuels du développement du langage parlé comme SLI ou de celui de la lecture tel que DD.

Nous souhaitons également:

  • Mieux comprendre les mécanismes cognitifs associés aux troubles du développement du langage tels que SLI et DD
  • Définir les marqueurs cognitifs à risque chez le jeune enfant monolingue et bilingue
  • Compiler les informations essentielles à l’élaboration de thérapies efficaces et adaptés aux troubles spécifique de l’enfant
  • Optimiser les technologies actuelles dans le domaine des sciences du langage et sciences cognitives

Qui sommes-nous?

PredictAble regroupe des chercheurs travaillant au sein d’Universités et de laboratoires de recherches prestigieux, ainsi que des partenaires cliniques et privés dans le secteur des technologies au sein de quatre pays (Allemagne, Espagne, Finlande, France). Nous travaillons également avec des partenaires internationaux.

15 chercheurs juniors (Early Stage Researcher — ESRs) travaillent en collaboration directe avec les chercheurs au sein des laboratoires et institutions impliquées dans ce projet.

Quelles méthodes?

L’équipe PredictAble utilise une approche pluridisciplinaire, combinant diverses méthodes et techniques telles que l’imagerie cérébrale (EEG, fNIRS), imagerie par ultrason, examen de perception visuelle (Eye-Tracking), enregistrements vidéos et acoustiques, ou encore des tests standards visant à évaluer les capacités langagières de l’enfant.

Toutes les méthodes employées sont sans risque pour l’enfant.

Tous les tests sont réalisés dans des lieux adaptés aux enfants et tous les membres du projet PredictAble sont formé au travail avec les enfants en bas âge. La durée des tests est calculée en fonction de l’âge des enfants.

A qui s’adressent ces études?

Nous recherchons des enfants âgés entre 8 mois et 8 ans (enfants en crêche, maternelle ou école primaire en première, deuxième et troisième année en fonction du system scolaire local). En fonction de l’objectif de l’étude, les tests varient. Il peut s’agir d’écouter des sons inconnus, jouer avec différents objets et trouver leurs noms ou regarder des courts extraits vidéos.

Les études s’adressent aux enfants à risque concernant le développement d’une déficience du langage. Nous recherchons donc des enfants ayant un vocabulaire limité à l’âge de 2 ans, ou ayant un parent ou membre de la famille présentant des difficultés de langage.

Nous recherchons également des enfants dont un ou plusieurs membres de la famille souffrent de dyslexie et qui pourraient eux même être à risque de développer la dyslexie. Les enfants « à risque » seront comparés avec d’autres enfants dont le vocabulaire est soit plus développé soit supérieur à la moyenne observée à 2 ans ou à des enfants n’ayant aucun antécédent familial.

Nous recherchons des enfants monolingues et bilingues afin de comparer les différences d’apprentissages entre ces deux populations et identifier les possibles difficultés engendrées par l’apprentissage simultané de deux langues.

Comment participer?

Si vous souhaitez que votre enfant participe à l’une de nos études, nous vous invitons à remplir les informations ci-dessous. Nous vous informerons lorsqu’une étude est possible avec votre enfant et vous aurez la possibilité de participer ou non selon votre intérêt pour l’étude.

Votre inscription au site n’oblige donc pas à une participation ultérieure à une ou plusieurs de nos études. Vous aurez toujours le choix d’accépter ou non l’étude proposée. D’autre part, toutes les informations sont enregistrées conformément à la Loi sur la protection des données de l’État de Brandebourg.

Un grand merci par avance pour votre intérêt et éventuelle participation à notre projet!

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